Jumat, 14 November 2014

Naskah Ulang Tahun Anak-anak

Assalammu’alaikum wr.wb

Selamat pagi Adik-adik yang kakak sayangi, bagaimana kabarnya pagi ini? Semoga baik-baik aja ya..
Oh ya kakak ingin memperkenalkan diri, nama kakak “kak eka”. Salam kenal ya adik-adik.
Nah Sebelum memulai acara ini, marilah kita bersama-sama bersyukur kepada Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat-Nya kepada kita semua. Sehingga kita dapat berkumpul di ruangan ini dalam acara ulang tahun “Sarah Amalia” yang ke-7.
Oke sekarang kita buka acara ini dengan membacakan basmallah.

Nah selanjutnya kakak ingin membacakan susunan acara pada pagi ini di acara ultahnya adik Sarah...
1.      Pembukaan
2.      Pembacaan Doa
3.      Sambutan (Orang Tua)
4.      Permainan
5.      Pemotongan Kue
6.      Penutup
Untuk acara selanjutnya pembacaan doa, marilah kita berdoa dengan keyakinan masing-masing. Berdoa mulai! Selesai.

Untuk selanjutnya kita dengerin sambutan dari orang tua Sarah ya.. tolong di dengarkan baik-baik. (selesai) oke semoga apa yang diharapkan orang tua sarah dapat terkabul amiiin.

Siapa yang mau hadiah??? Ayo.. ayo... kita mulai permainan..

Masih semangat kan adik-adik.. sekarang Kita sudah sampai ke puncak acara loh yaitu pemotongan kue. Nanti adik-adik bakal di bagi satu persatu kok tenang ya jangan rebutan .

Yah adik-adik kita sudah sampai di akhir acara, sebelum kita pulang kita baca hamdallah dulu ya dan semoga adik sarah bisa menjadi anak yang solehah, berguna bagi nusa dan bangsa. Amiiin...


Wassalammualaikum wr.wb

Minggu, 09 November 2014

Tokoh: KARL MARK (PROSES PRODUKSI DAN TAHAP-TAHAP SEJARAH)


1.  Riwayat Hidup Singkat

Karl Marx, lahir pada tanggal 5 Mei 1818 di Trier, Jerman. Ayahnya seorang pengacara yang beberapa tahun sebelumnya pindah agama Yahudi menjadi Kristen Protestan. Perpindahan agama ayahnya yang begitu mudah diduga merupakan alasan mengapa Karl Marx tidak pernah tertarik dengan Agama.
Marx menjalani sekolah di rumah sampai ia berumur 13 tahun. Setelah lulus dari Gymnasium Trier, Marx melanjutkan pendidikan nya di Universitas Bonn jurusan hukum pada tahun 1835. Hukum merupakan ilmu yang digemari pada saat itu. Marx fokus pada filsafat. Masih semester dua, Marx sudah masuk kelompok diskusi paling ditakuti di kampus itu, Klub Para Doktor, dan menjadi anggota yang paling radikal.
Pada tahun 1841, Marx dipromosikan menjadi doktor dengan disertasi “The Difference between The Natural Philosophy of Democritus and Epicurus”. Kertas kerja dan pengantar disertasi ini secara jelas menunjukkan Marx sangat Hegelian, dan antiagama.
Pada tahun 1843, Marx menjadi pimpinan redaksi sebuah harian radikal, setahun kemudian harian itu dilarang terbit oleh pemerintah Prussia.
Marx menikah dengan Jenny Von Westphalen, putri seorang bangsawan, dan pindah ke Paris. Di sana ia tidak hanya berkenalan dengan Friedrich Engels (1820-1895) yang menjadi teman akrab dan “penerjemah” teori-teorinya melainkan juga dengan tokoh-tokoh sosialis Perancis.
Pada tahun 1849, Marx pindah ke London, dan karena kegagalan revolusi politiknya pada tahun 1848, ia mulai menarik diri dari aktivitas revolusioner lalu beralih ke penelitian yang lebih serius dan terperinci tentang bekerjanya sistem kapitalis.
Pada tanggal 14 Maret 1883, Marx meninggal dunia dikarenakan oleh sakit yang dideritanya.

2.  Karya – karya
Karl marx menulis banyak buku dan artikel. Yang terpenting diantaranya :
a.       Theses on feuerbach (1845) tentang materialisme Feuerbach.
b.      The holy family (1845) tentang kritik krisis sebagai penjual-misteri atau kritik krisis dalam person Herr Szeliga, dan hari kiamat yang kritis.
c.       The poverty of philosophy (1847) tentang kritik atas pandangan-pandangan Proudhon yang secara serius mengganggu penyebar-luasan komunisme ilmiah di kalangan kaum buruh.
d.      Communist Manifesto (1848) tentang  prinsip – prinsip manifesto komunis dan tujuan manifesto komunis.
e.       Das capital vol 1 (1867) tentang analisis kritis terhadap kapitalisme dan aplikasi praktisnya dalam       ekonomi.


3.  Pemikiran / Ajaran
a.  Proses produksi
Dasar empiris Teori Sosial
Dalam menanggapi idealisme Hegelian Muda, Marx menawarkan alternatif lain yaitu tiga tempat dalam membimbing formulasi sendiri secara teoritis, diantaranya:
1.     Teori sosial harus didasarkan pada eksistensi individu manusia yang hidup yang harus bertahan hidup.
2.     Bahwasannya yang membedakan diri mereka dari hewan yaitu karena mereka dapat memanipulasi dan mengubah lingkungan mereka dalam rangka untuk mendapatkan pemuasan kebutuhan. Mereka juga mulai menghasilkan, hal ini menunjukan mereka subsisten, mempunyai langkah yang dihasilkan dari pengorganisasian fisik mereka. Ide ini menyiratkan bahwa orang yang "sadar" Itu adalah mereka yang reflektif diri dan rasional. Implikasinya yaitu mereka  dapat mencerminkan pada diri dan situasi mereka sendiri. Dan sebagai hasilnya, mereka mampu menilai posisi mereka dalam masyarakat dan bertindak dalam hal kepentingan mereka sendiri.
3.     Kesadaran muncul dari keberadaan manusia. Argumen ini secara langsung bertentangan dengan idealisme Jerman di mana ide-ide tentang moralitas, agama, dan berbagai bentuk kesadaran dianggap memiliki eksistensi yang independen dari manusia. Sebaliknya Marx menegaskan bahwa orang menghasilkan ide-ide mereka dan konsepsi dunia dalam terang struktur sosial di mana mereka lahir, dibesarkan dan hidup, dan interpretasi bahwa orang itu didasarkan pada fakta material. Selanjutnya, struktur-struktur sosial berkembang, bentuk-bentuk perubahan kesadaran orang histori. Bagi Marx, pikiran bukanlah wadah pasif melainkan aktif, dan mendapat respon dengan, dan bertindak atas apa yang ada di muka bumi.
Organisasi Produksi

Berdasarkan premis-premis metodologis dan ontologis, Marx kemudian mencoba mengarahkan arah analisis proses nyata produksi dengan berfokus pada cara orang yang benar-benar telah mengorganisasikan diri sepanjang sejarah, baik dalam hubungan sosial maupun dalam hubungan dengan lingkungan fisik.
Menurut Marx ada tiga karakteristik penting yang menyatakan bahwa semua masyarakat memiliki kesamaan, yaitu:
1.     Bahwa orang harus menghasilkan rezeki dari lingkungan fisik mereka untuk hidup dan dengan demikian mereka dapat dikatakan membuat sejarah.
2.     Bahwa orang selalu menciptakan kebutuhan baru. Proses penciptaan kebutuhan tidak hanya melibatkan keinginan untuk meningkatkan makanan, pakaian, dan tempat tinggal, tetapi juga untuk berbagai fasilitas kehidupan. Alasan dibalik penciptaan-kebutuhan adalah bahwa produksi selalu melibatkan penggunaan alat-alat atau instrumen dari berbagai macam yang secara berkala terus ditingkatkan yang artinya proses produksi dan konsumsi pakan akan kembali pada satu sama lain dalam cara kumulatif. Dengan begitu akan terciptalah kemajuan pada masyarakat tersebut.
3.     Produksi itu termasuk reproduksi manusia yang terjadi dalam konteks koperasi, maksudnya orang membagi tugas yang perlu dilakukan. Menurut Marx dalam masyarakat yang sering bekerja, kebanyakan mereka dipaksa atau dieksploitasi untuk kepentingan segelintir orang. Disini Marx menekankan dalam suatu masyarakat selalu ada persaingan antar orang, karenanya terjadi konflik antara kepentingan individu dan kepentingan-kepentingan komunal yang tak terelakan. Dalam konteks ini, kata mengenai keterasingan mengambil bentuk pembalikan fantastis, dimana orang merasa diri mereka secara bebas aktif. Artinya usaha tidak hanya dilakukan untuk sekedar memenuhi kebutuhan makan, minum, dan berprokreasi melainkan yang paling penting bagi mereka adalah pekerjaan mereka, mereka tidak lagi merasa manusia karena mereka tidak mengontrol proses maupun hasilnya. Dengan demikian, Marx menyimpulkan bahwasannya dalam kapitalisme orang berlaku seperti hewan.

b.      Tahap - tahap Sejarah
Metode untuk mempelajari Pola Sejarah
Untuk mempelajari pola sejarah, Marx menggunakan metode materialisme dialektik. Eksposisi dalam ideologi Jerman adalah sebuah contoh awal dari materialisme dialektis. Materialisme dialektik  adalah cara menjelaskan bagaimana struktur sosial memberikan keuntungan untuk satu kelompok menjadi sejarah usang dan digantikan oleh struktur yang memberikan keuntungan untuk kelompok lain. Karakteristik penting dari analisis dialektis Marx seperti yang diterapkan pada sejarah, khususnya penjelasannya tentang transisi (masa perpindahan) sejarah dari masyarakat feodal ke masyarakat kapitalis. Mekanisme yang mendasari analisis sejarah dialektis Marx adalah munculnya penentangan kepentingan di dalam suatu populasi dan konflik kelas berdasarkan oposisi itu. Sementara analisis adalah samar dalam ideologi jerman, sejarah dapat ditafsirkan secara dialektis dan dapat diuraikan dengan cara berikut.
Dalam setiap sistem sosial terdapat hal yang mengenai cara memproduksi, baik dalam hal apa yang diproduksi dan organisasi sosial yang memproduksi.

Dalam jangka panjang, ketegangan antara kelas-kelas yang bertentangan meletus menjadi konflik revolusioner, seperti yang digambarkan dalam analisis Marx tentang transisi dari feodalisme ke kapitalisme.
Selama abad pertengahan timbulah dua divisi besar dalam masyarakat, yaitu:
1.      Divisi besar pertama terjadi antara kota dan desa.
2.      Divisi besar kedua terjadi dalam kota sendiri, dengan formasi guild (serikat buruh). Marx bersikeras mengungkapkan gagasannya yang menyatakan bahwa serikat dirancang untuk mengekang kompetisi serta tenaga kerja yang diatur dan terkontrol. Artinya, mereka dilindungi oleh properti yang baru di bentuk dalam perkotaan. Dan dalam hal ini Marx tampaknya benar. Marx datang secara terpisah ke kota-kota dan menemukan sebuah komunitas yang terorganisir yang mempunyai kekusaan dimana kelompok lain dalam hal ini rakyat jelata harus tunduk pada komunitas tersebut. Selain itu mereka(rakyat jelata) tidak bisa menyediakan kebutuhan mereka sendiri tanpa bekerja pada anggota serikat atau kapitalis yang baru lahir.
Menurut Marx, perpanjangan berikutnya dari pembagian kerja adalah pemisahan produksi dan perdagangan. Yaitu bahwa kelas khusus saudagar yang terbentuk adalah sebagai konsekuensi, komunikasi dan kontak antar kota yang dianggap lebih penting seperti membeli dan menjual yang meningkat dalam volume. Kota mulai berinteraksi satu sama lain, mulai mengkhususkan diri dalam memproduksi produk tertentu dan secara bertahap hambatan tradisional untuk perdaganganpun dipecah. 
Munculnya kelas Borjuis
Seiring waktu, dengan bertahap naiknya modal sebagai bentuk dominan dari properti, kelas borjuispun muncul. Kelas borjuis dibentuk oleh pedagang individu dan produsen di kota-kota yang berbeda yang diakui kepentingannya dan mulai dikenal dikalangan lain.
Dalam pandangan Marx, kekuatan yang baru lahir adalah produktif kapitalis (alat-alat yang digunakan dalam organisasi sosial produksi)  yang terdapat di kebanyakan tempat.
Manufaktur adalah tahap berikutnya dalam transformasi masyarakat barat, muncul sebagai salah satu konsekuensi dari divisi kerja antara kota dan pengembangan perdagangan. konsentrasi penduduk di daerah perkotaan, ketersediaan modal mobile dalam bentuk tunai, dan keberadaan mesin canggih dikombinasikan untuk memungkinkan manufaktur dikembangkan. 
Tekstil industri merupakan manufaktur besar yang pertama. Sebagai hasilnya, ribuan gelandangan yang disebakan oleh runtuhnya sistem feodal secara bertahap diserap oleh industri yang sedang berkembang. munculnya manufaktur memiliki signifikansi politik yang besar. Marx percaya, karena perdagangan harus dilindungi dan tenaga kerja harus diatur sehingga orang bisa memperoleh fasilitas baru yang tersedia dan keuntungan bisa diciptakan. Serikat tidak dapat melakukan tugas ini, dan karenanya mereka menolak di semua daerah dikembangakan manufaktur.
Industri besar pasti muncul dan menyelesaikan transformasi masyarakat. Menurut marx, industri besar didasarkan pada keberadaan sebuah kelas proletar yang sepenuhnya tergantung pada pasar dunia, komunikasi di seluruh dunia, modal ponsel yang beredar bebas dan cepat, serta negara modern yang beroperasi untuk melindungi milik pribadi.
Dalam analisis Marx, industrialisasi memiliki dua konsekuensi yang saling terkait, yaitu:
1.      Pengasingan kerja, karena dengan industrialisasi semua "hubungan alam" dengan orang lain yang didasarkan pada hubungan pribadi dan patrialkal diubah menjadi "hubungan uang". Ini terjadi dikarenakan industri membuat penggunaan kedua sistem otomatis oleh mesin yang terkait dengan bentuk-bentuk baru seperti uap. Akibatnya manusia menjadi tergantung pada mesin-mesin di mana mereka kerja keras dan harus menyesuaikan kebutuhan mereka baik biologis dan sosial.
2.      Konsekuensi kedua mengacu kepada konsekuensi pertama dan keduanya saling berkaitan.
Kelas revolusioner dibuat setelah kelas proletar yang terdapat di semua negara dan memiliki kepentingan yang sama dengan kebangsaan yang sudah mati. Kelas revolusioner benar-benar menyingkirkan semua pandangan tentang dunia lama. Dengan demikian, deskripsi Marx tentang transisi dari feodalisme ke kapitalisme menekankan antara baru dan lama seperti munculnya kapitalisme yang menciptakan tekanan-tekanan baru bagi transformasi sosial. Marx berharap kapitalisme akan digantikan oleh komunisme. Meski begitu Marx menyadari bahwa itu akan tidak bijaksana untuk mempredeksi sifat masyarakat setelah datangnya revolusi komunis.
Beberapa pengamatan Marx berdasarkan petunjuk yang ditemukan di bagian akhir dari ideologi jerman, yaitu:
1.      Di mata Marx, komunisme merupakan upaya sistematis oleh orang-orang untuk mengubah kolektif hubungan mereka dengan satu sama lain sehingga mereka dapat bertindak kooperatif daripada individual.
2.      Revolusi komunis itu akan membawa dampak baik yaitu dengan penghapusan milik pribadi dan akhir dari keterasingan. Sampai saat ini, orang telah terabaikan karena pekerjaan mereka dan semua aspek lain dari kehidupan mereka yang ditentukan oleh kekuatan eksternal yang  tak terkontrol. Tetapi di bawah komunisme, masyarakat atau proletatians menempatkan kondisi perkembangan bebas dan individu diberi kelelusaan untuk mengubah, mengontrol kondisi mereka yang sebelumnya ditinggalkan untuk kesempatan dan telah memenangkan eksistensi independen terhadap individu yang terpisah.
Fokus dari teori sosial Marx adalah orang consious yang memanipulasi dan mengubah lingkungan fisik tidak hanya dalam rangka untuk mendapatkan rezeki bagi diri mereka sendiri tetapi juga untuk mengekspresikan kualitas unik bagi mereka sebagai manusia. Karena orang melakukan hal ini, mereka memiliki sejarah dan arah yang dapat dipahami oleh orang lain.
Pemahaman yang benar tentang sejarah hanya dapat terjadi ketika hubungan sosial yang sebenarnya pada orang benar-benar diamati , dan ketika mereka diperiksa, maka akan menemukan bahwa kebanyakan orang telah terabaikan.  


Marx menyimpulkan Ideologi Jerman dengan singkat ,sketsa sejarah transformasi dari feodalisme ke kapitalisme dan secara tentatif serta menyarankan beberapa karakteristik dari masyarakat komunis yang akan datang.


Sumber:

Turner, Jonathan/ Beeghley, Leonard. 1981. The Emergence of  Sociological Theory

Sabtu, 08 November 2014

Tugas Public Speaking 4: Naskah Pembawa Acara

Contoh:

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Yang terhormat Walikota Depok Bapak Nur Mahmudi Ismail.
Yang terhormat Ketua MUI Kota Depok Bapak KH. Dimyati Badruzaman.
Yang terhormat Ketua Panitia Acara Bapak Indra Cahya.
Yang saya hormati para tamu undangan yang telah hadir dalam acara ini
serta hadirin semuanya yang saya banggakan.

Pertama-tama marilah kita mengucapkan puji syukur kepada Allah SWT. karena atas rahmat dan karunia-Nya kita dapat berkumpul disini dalam keadaan sehat walafiat, untuk mengikuti acara peringatan Tahun Baru Hijriyah Pemerintah Kota Depok. Semoga di tahun yang baru ini keimanan dan ketakwaan kita semakin bertambah. Amiiin...

Pada kesempatan kali ini, saya Eka Lasmawati atas nama Panitia dan Pemerintah Kota Depok mengucapkan terima kasih setulusnya atas kehadirin Bapak, Ibu dan hadirin semuanya di Kantor Walikota Depok dalam rangka memperingati tahun baru Hijriyah.

Berikut ini akan saya sampaikan daftar acara yang akan dilaksanakan pada hari ini:
  1. Acara pembukaan
  2.  Sambutan - sambutan
  3. Pembacaan ayat suci Al-quran
  4. Acara inti: Tausiyah dari Ustadz Yusuf Mansyur
  5. Penampilan musik dari Fatin Sidqia Lubis
  6. Penampilan tari saman dari Universitas Gunadarma
  7. Penyerahan santunan kepada Yayasan Anak Yatim Kota Depok
  8. Pembacaan Doa
  9. Penutup

Baiklah, untuk mengawali acara kali ini, marilah kita buka acara peringatan tahun baru Hijriyah ini dengan membaca basmallah. Bismillahirahmanirrahim...

Untuk selanjutnya adalah acara sambutan. Sambutan yang pertama adalah dari Bapak Nur Mahmudi Ismail selaku Walikota Depok. Kepada Bapak Nur Mahmudi Ismail saya persilahkan untuk naik ke atas panggung. (Setelah sambutan selesai) terima kasih kepada Bapak Nur Mahmudi Ismail atas sambutannya.

Untuk sambutan yang kedua adalah dari Bapak KH. Dimyati Badruzaman selaku ketua MUI kota Depok. Kepada Bapak KH Dimyati saya persilahkan. (Setelah sambutan selesai) terima kasih kepada Bapak KH Dimyati atas sambutannya.
Untuk sambutan selanjutnya, akan disampaikan oleh Bapak Indra Cahya selaku ketua panitia acara peringatan tahun baru hijriyah Pemerintah Kota Depok. Kepada Bapak Indra Cahya saya persilahkan. (Setelah sambutan selesai) terima kasih kepada Bapak Indra Cahya atas sambutannya, semoga dapat menggugah kita semua untuk semakin memaknai tahun baru hijriyah ini dengan sebaiknya.

Acara selanjutnya adalah pembacaan ayat suci Al-quran yang akan dibawakan oleh juara pertama MTQ kota Depok yaitu Andra Pratama dan sari tilawah akan dibacakan oleh Alyssa Harra. (Setelah membaca alquran selesai) terima kasih kepada Andra Pratama dan Alyssa Harra, semoga kita semua mendapat hikmahnya baik di dunia maupun akhirat kelak. Amiin ya robal alamin..

Untuk selanjutnya, tibalah kita ke acara yang ditunggu-tunggu yaitu tausiyah dari Ustadz Yusuf Mansyur. Kepada Ustadz Yusuf Mansyur saya persilahkan. (setelah tausiyah selesai) Terima kasih kepada Ustadz Yusuf Mansyur yang telah menyampaikan tausiyahnya. Semoga apa yang telah disampaikan dapat kita amalkan dan dapat menambah keimanan dan ketakwaan kita. Amiin...

Untuk Penampilan selanjutnya adalah penampilan musik dari Fatin. Kita semua pasti sudah kenal dengan Fatin, dia adalah juara pertama salah satu ajang pencarian bakat di Indonesia, dia juga sudah mendapatkan berbagai penghargaan dan lagunya sering menjadi soundtrack beberapa sinetron dan film. Baiklah kita sambut Fatin Sidqia Lubis. (setelah Fatin selesai bernyanyi) tepuk tangan untuk penampilan Fatin hari ini, pasti suara dan lagunya dapat menyentuh kita semua.

Baiklah, penampilan selanjutnya yang tak kalah meriah yaitu penampilan tari saman dari mahasiswa Universitas Gunadarma. (setelah tarian selesai) tepuk tangan untuk penampilan tari samannya yang sangat bagus.

Untuk acara selanjutnya yaitu penyerahan santunan kepada Yayasan Anak yatim Kota Depok yang akan diserahkan langsung oleh Bapak Nur Mahmudi Ismail. Kepada Bapak Nur Mahmudi Ismail dan Perwakilan dari Yayasan Anak Yatim Kota Depok saya persilahkan naik ke atas panggung. (setelah santunan selesai) Terima kasih Bapak Nur Mahmudi Ismail, semoga dengan santunan yang diberikan oleh pemerintah kota Depok dapat membantu dan memberikan manfaat bagi anak yatim yang berada di kota Depok.

Untuk acara selanjutnya yaitu pembacaan doa dari Ustadz Ismail. Kepada Ustadz Ismail saya persilahkan. (setelah selesai) terima kasih atas pembacaan doanya, semoga doa kita di tahun baru ini dapat dikabulkan oleh Allah SWT. Amiin...

Baiklah tiba di penghujung acara hari ini yaitu penutup. Sebelum acara ini kita tutup, sekali lagi saya mengucapkan banyak terima kasih kepada para tamu undangan dan seluruh hadirin yang berkenan mengikuti acara ini. Saya atas nama Panitia Acara dan Pemerintah Kota Depok mohon maaf atas segala kekurangan yang berkaitan dengan pelaksanaan acara hari ini. Akhir kata, marilah acara ini kita tutup dengan mengucapkan hamdallah. Alhamdulillahirabbil’alamin. Sekian dari saya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Tugas Public Speaking 3: Naskah berita

Selamat siang pendengar setia K’FM/ berjumpa lagi dengan saya/ Eka Lasmawati/ dalam acara Seputar Berita//
Untuk berita yang pertama pada siang hari ini/ dimulai dari masalah penutupan Sea World di Taman Impian Jaya Ancol//
Sengketa antara PT Pembangunan Jaya Ancol dan PT Sea World Indonesia masih terus berlangsung// Kontrak kerja sama kedua perusahaan ini menggunakan sistem build/ operate/ and transfer dan berakhir pada Dua Puluh September Dua Ribu Empat Belas///
Dalam kontrak/ seharusnya Sea World menyerahkan seluruh aset wahana kepada Ancol/ sebelum melakukan perpanjangan kontrak// Namun/ Sea world tidak melakukan hal itu/ dan menganggap kontrak kerja sama otomatis diperpanjang/ sehingga bertolak belakang dengan hukum di Indonesia///
Direktur Utama PT Pembangunan Jaya Ancol/ Gatot Setyowaluyo menyatakan/ telah resmi menutup segala aktivitas Sea World untuk umum hingga jangka waktu yang tidak bisa ditentukan// Gatot juga menegaskan/ Ancol tidak akan menelantarkan ikan-ikan di dalam akuarium Sea World///

Selanjutnya kita berlanjut ke berita olahraga/ untuk berita olahraga dimulai dari sepak bola mancanegara/ yaitu mengenai kepastian Cristiano Ronaldo di Real Madrid///
Cristiano Ronaldo dipastikan tidak akan pulang ke Manchester United/ karena akan pensiun di Real Madrid// Kepastian ini disampaikan agennya/ Jorge Mendes// Menurutnya/ meskipun Manchester United selalu dihati Ronaldo/ tetapi pikirannya saat ini hanya untuk Real Madrid///
Ronaldo selama ini selalu diisukan akan hijrah ke Manchester United / klub yang pernah dibelanya selama enam tahun sebelum pindah ke Real Madrid// Pemain asal Portugal itu bahkan pernah mengatakan merindukan Old Trafford///
Manchester United sendiri kabarnya telah menyiapkan dana tak kurang dari seratus empat puluh juta euro untuk membawa pulang mantan pemain bintangnya itu// Namun Mendes memastikan Ronaldo tidak akan pernah kembali ke Manchester United ///

Sekian berita siang hari ini/ semoga siang Anda selalu penuh dengan keceriaan/ Salam K’FM///


Tugas Public Speaking 3: Skrip berita


1.      Berita Indonesia: Penutupan Sea World di Taman Impian Jaya Ancol
Sengketa antara PT Pembangunan Jaya Ancol dan PT Sea World Indonesia masih terus berlangsung// Kontrak kerja sama kedua perusahaan ini yang menggunakan sistem build/ operate/ and transfer berakhir pada Dua Puluh September Dua Ribu Empat Belas///
Dalam kontrak/ seharusnya Sea World menyerahkan seluruh aset wahana kepada Ancol sebelum melakukan perpanjangan kontrak// Namun Sea world tidak melakukan hal itu dan menganggap bahwa kontrak kerja sama secara otomatis diperpanjang/ sehingga bertolak belakang dengan hukum di Indonesia///
Direktur Utama PT Pembangunan Jaya Ancol/ Gatot Setyowaluyo menyatakan telah resmi menutup segala aktivitas Sea World untuk umum hingga jangka waktu yang tidak bisa tentukan// Namun/ Gatot menegaskan/ Ancol tidak akan menelantarkan ikan-ikan di dalam akuarium Sea World///

2.      Berita Olahraga: Kepastian Cristiano Ronaldo Pensiun di Real Madrid
Cristiano Ronaldo dipastikan tidak akan pulang ke Manchester United/ karena akan pensiun di Real Madrid// Kepastian ini disampaikan agennya/ Jorge Mendes// Menurutnya/ meskipun Manchester United selalu dihati Ronaldo/ tetapi pikirannya saat ini hanya untuk Real Madrid///
Ronaldo selama ini selalu diisukan akan hijrah ke Manchester United / klub yang pernah dibelanya selama enam tahun sebelum pindah ke Real Madrid// Pemain asal Portugal itu bahkan pernah mengatakan merindukan Old Trafford///

Manchester United sendiri kabarnya telah menyiapkan dana tak kurang dari seratus empat puluh juta euro untuk membawa pulang mantan pemain bintangnya itu// Namun Mendes memastikan Ronaldo tidak akan pernah kembali ke Manchester United ///

Tugas Public Speaking 1: TANTOWI YAHYA

Tokoh Publis Speaking yang dikagumi:

TANTOWI YAHYA




Tantowi Yahya lahir di Palembang, Sumatera Selatan, 29 Oktober 1960. Ia adalah putra dari pasangan H.M. Yahya Matusin dan Hj. Komariah Yahya. Sejak kecil ia telah bercita-cita menjadi orang beken. Untuk mewujudkan itu, Tantowi pun tak segan berusaha keras. Sejak kelas 2 SMK, Tantowi belajar sambil mengajar bahasa Inggris di tempat dia kursus saat kelas 1 SMP.
Lulus SMK tahun 1979, Tantowi pindah ke Yogyakarta, kuliah D1 Akademi Perhotelan. Selanjutnya, Tantowi pindah ke Jakarta. Karier kerjanya diawali sebagai resepsionis di Hotel Borobudur Jakarta pada tahun 1982. Tahun 1984, dia pindah ke Hotel Hilton. Tahun 1987, Tantowi pindah ke perusahaan pita kaset BASF. Berkat usaha kerasnya, Tantowi menduduki jabatan Promotion Manager dalam waktu 2 tahun (1989).
Pada tahun 1994, bersamaan dengan keluarnya Tantowi dari BASF karena pabrik itu menutup produksi kasetnya, Tantowi sudah berkibar dengan usahanya di bawah PT Ciptadaya Prestasi yang bergerak di bidang rekaman, productions house (PH), artist management, promotion, dan event organizer (EO).
Kemampuannya membawakan acara langsung menempatkannya sebagai penghuni baru di ranah hiburan tanah air. Namanya meroket tatkala dirinya ditunjuk sebagai MC di acara kuis Who Wants to Be a Millionaire (2001-2006). Kerja keras Tantowi terbayar dengan diboyongnya penghargaan sebagai The Most Favourite Television Quiz Host dalam ajang Panasonic Awards 2003, 2004, 2005, dan 2009.
Pada tahun 2006, Tantowi mendirikan 'Tantowi Yahya Public Speaking School'. Sebuah lembaga pendidikan yang khusus untuk mengajarkan bagaimana seseorang dapat berbicara dengan baik di depan publik dan sebagai yayasan kerja sosial untuk berbagi kepada masyarakat. Selain sebagai pembawa acara, Tantowi juga seorang penyanyi country dan anggota komisi I DPR RI (2009-2014). Tantowi menilai bahwa kesuksesan yang telah diraihnya sejauh ini bukanlah dikarenakan gelar akademis atau kepandaiannya, melainkan melalui kemampuannya yang baik dalam menjalin hubungan dan komunikasi terhadap orang lain.
Alasan yang membuat saya mengagumi Tantowi Yahya adalah kemampuannya menguasai public speaking yang sangat baik. Sikapnya yang tenang dan memiliki rasa humor tetapi tetap serius ketika membawakan acara atau berbicara di depan publik menjadi menarik. Selain itu, ia juga memiliki wawasan yang sangat luas dan menguasai permasalahan ketika di depan publik, sehingga dapat menguasai audiens dan meyakinkan publik. Gerak tubuh, mimik dan gaya bahasa yang ia gunakan juga sangat meyakinkan audiens. Seperti saat ia membawakan acara kuis Who Wants to Be a Millionaire, pembawaannya sangat khas, serius tapi santai, menguasai materi dan dapat berinteraksi dengan peserta dan audiens dengan baik, sehingga acara tersebut pun sukses. Saat menjadi juru bicara partai pun pembawaannya sangat tenang dan meyakinkan.
Supaya saya dapat menjadi seorang public speaker seperti Tantowi Yahya, saya berusaha untuk mempelajari public speaking dengan baik dan berlatih bagaimana caranya berbicara di depan publik. Bersikap percaya diri ketika di depan publik terutama saat melakukan presentasi. Menjalin hubungan dan komunikasi yang baik dengan orang lain, berusaha menjadi pendengar yang baik dan dapat mengerti audiens sehingga audiens dapat mengerti apa yang saya katakan. Berlatih menggunakan kata-kata yang baik dan benar sehingga saat berbicara di depan publik dapat meyakinkan audiens dan tidak berbelit-belit. Banyak membaca buku sehingga wawasan saya semakin luas.

Selasa, 28 Oktober 2014

Rumah Belajar Remora

Bocah-bocah di Remora tuh menyenangkan walaupun kadang pada cerewet.. :)
Tapi seru kok, anak-anak sama kakak-kakak pengajarnya dekat, bisa saling curhat..!!!





Jumat, 10 Oktober 2014

Bullying.. No..!!!

Bullying adalah penggunaan kekuasaan atau kekuatan untuk menyakiti seseorang atau sekelompok, suatu perilaku mengancam, menindas dan membuat perasaan orang lain tidak nyaman. Seseorang yang bisa dikatakan menjadi korban apabila dia diperlakukan negatif (secara sengaja membuat luka atau ketidak nyamanan melalui kontak fisik, melalui perkataan atau dengan cara lain) dengan jangka waktu sekali atau berkali-kali bahkan sering atau menjadi sebuah pola oleh seseorang atau lebih.


Contoh perilaku bullying antara lain:

Kontak fisik langsung (meminta dengan paksa apa yang bukan miliknya, memukul, menampar, mendorong, menggigit, menarik rambut, menendang, mengunci seseorang dalam ruangan, mencubit, mencakar, juga termasuk memeras dan merusak barang-barang yang dimiliki orang lain, pelecehan seksual).

Kontak verbal langsung (mengancam, mempermalukan, merendahkan, mengganggu, memberi panggilan nama (name-calling), sarkasme, merendahkan (put-downs), mencela/mengejek, mengintimidasi, memaki, menyebarkan gosip).

Perilaku non-verbal langsung (melihat dengan sinis, menjulurkan lidah, menampilkan ekspresi muka yang merendahkan, mengejek, atau mengancam; biasanya diertai oleh bullying fisik atau verbal).

Perilaku non-verbal tidak langsung (mendiamkan seseorang, memanipulasi persahabatan sehingga menjadi retak, sengaja mengucilkan atau mengabaikan, mengirimkan surat kaleng).

Bullying tidak selalu berlangsung dengan cara berhadapan muka tapi dapat juga berlangsung di belakang teman. Pada siswa, mereka menikmati saat memanggil temannya dengan sebutan yang jelek, meminta uang atau makanan dengan paksa atau menakut-nakuti siswa yang lebih muda usianya. Sementara siswi melakukan tindakan memisahkan rekannya dari kelompok serta tindakan lainnya yang bertujuan menyisihkan individu lainnya dari grup, dan peristiwanya, sangat mungkin terjadi berulang.

Pelaku bullying mulai dari; teman, kakak kelas, adik kelas, guru, hingga preman yang ada di sekitar sekolah. Lokasi kejadiannya, mulai dari; ruang kelas, toilet, kantin, halaman, pintu gerbang, bahkan di luar pagar sekolah.


Dampak perilaku bullying.

Tidak semua korban akan menjadi pendukung bullying, namun yang paling memprihatinkan adalah korban-korban yang kesulitan untuk keluar dari lingkaran kekerasan ini. Mereka merasa tertekan dan trauma sehingga mempersepsikan dirinya selalu sebagai pihak yang lemah, yang tidak berdaya, padahal mereka juga asset bangsa yang pasti memiliki kelebihan-kelebihan lain.

Bagaimana anak bisa belajar kalau dia dalam keadaan tertekan? Bagaimana bisa berhasil kalau ada yang mengancam dan memukulnya setiap hari? Sehingga amat wajar jika dikatakan bahwa bullying sangat mengganggu proses belajar mengajar.

Bullying ternyata tidak hanya memberi dampak negatif pada korban, melainkan juga pada para pelaku. Bullying, dari berbagai penelitian, ternyata berhubungan dengan meningkatnya tingkat depresi, agresi, penurunan nilai akademik, dan tindakan bunuh diri. Bullying juga menurunkan skor tes kecerdasan dan kemampuan analisis para siswa. Para pelaku bullying berpotensi tumbuh sebagai pelaku kriminal, jika dibandingkan dengan anak-anak yang tidak melakukan bullying.

Bagi si korban biasanya akan merasakan banyak emosi negatif (marah, dendam, kesal, tertekan, takut, malu, sedih, tidak nyaman, terancam) namun tidak berdaya menghadapinya. Dalam jangka panjang emosi-emosi ini dapat berujung pada munculnya perasaan rendah diri bahwa dirinya tidak berharga.

Kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial juga muncul pada para korban. Mereka ingin pindah ke sekolah lain atau keluar dari sekolah itu, dan kalaupun mereka masih berada di sekolah itu, mereka biasanya terganggu prestasi akademisnya atau sering sengaja tidak masuk sekolah.Yang paling ekstrim dari dampak psikologis ini adalah kemungkinan untuk timbulnya gangguan psikologis pada korban bullying, seperti rasa cemas berlebihan, selalu merasa takut, depresi, ingin bunuh diri,


Pencegahan dan penanggulangan perilaku bullying.

Semua orang bisa menjadi korban atau malah menjadi pelaku bullying. Diperlukan Kebijakan menyeluruh yang melibatkan seluruh komponen sekolah mulai dari guru, siswa, kepala sekolah sampai orang tua murid, yang tujuannya adalah untuk dapat menyadarkan seluruh komponen sekolah tadi tentang bahaya terselubung dari perilaku bullying ini.

Kebijakan tersebut dapat berupa program anti bullying di sekolah antara lain dengan cara menggiatkan pengawasan, pemahaman konsekuensi serta komunikasi yang bisa dilakukan efektif antara lain dengan Kampaye Stop Bullying di Lingkungan sekolah dengan sepanduk, slogan, stiker dan workshop bertemakan stop bulying. Kesemuanya ini dilakukan dengan tujuan paling tidak dapat meminimalisir atau bahkan meniadakan sama sekali perilaku bullying di sekolah.

Diharapkan dengan adanya kebijakan itu sekolah bukan lagi tempat yang menakutkan dan membuat trauma tapi justru menjadi tempat yang aman dan menyenangkan bagi siswa, merangsang keinginan untuk belajar, bersosialisasi dan mengembangkan semua potensi siswa baik akademik, sosial ataupun emosinal. Sekolah dapat menjadi tempat yang paling aman bagi anak serta guru untuk belajar dan mengajar serta serta menjadikan anak didik yang mandiri, berilmu, berprestasi dan berakhlak mulia. Bukan malah sebaliknya mencetak siswa-siswa yang siap pakai menjadi tukang jagal dan preman.

Salah satu contoh videonya silahkan di klik disini Stop Bullying
Video ini merupakan tugas mata kuliah Perencanaan Kampanye Komunikasi...!!! 
Semoga Bermanfaat... :)

LOGIKA DAN ALGORITMA KOMPUTER (SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL)

PERTEMUAN KEDUA SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL  SMKN 1 CARIU Tahun Ajaran 2020/2021 "LOGIKA DAN ALGORITMA KOMPUTER"...